一、培养目标
本专业培养具有基本的人文社会科学知识，较宽专业基础理论和医学理论知识，较强的实践能力和高尚的职业道德，掌握一定的医学、药学专业知识，毕业后能在医院药学部门和药品生产、检验、流通等领域从事处方调配、制剂制备、药品检验及药品营销和管理等方面的复合型高等药学应用性专门人才。
二、培养要求
本专业员工应具备四个方面的核心能力，即基本素质修养、医药基础理论、药学专业知识和相应岗位的实际工作能力。具备一定的外语基础和计算机应用能力，具有理论分析和实际操作的基本能力。主要学习医药专业和药学相关专业的基本理论、基本知识和基本技能，并能熟练掌握一门药学相关岗位的工作能力。
三、主干学科
化学、药学、基础医学
四、课程设置
1、综合素质模块
军事理论、老员工心理健康、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策教育、体育、老员工职业生涯规划、老员工心理学。
2、通用知识模块
大学语文、大学英语、高等数学、计算机应用基础、文献检索、应用数理统计。
3、从业知识模块
人体解剖生理学、微生物与免疫学、医学基础、方剂学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、医药卫生法规、医药学基础。
4、职业能力模块
药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、医药营销、药事管理学、药物分析、制药工艺、生物药剂学与药物动力学、药品质量控制。
5、创新能力模块
老员工体能训练、就业指导、英语等级训练、英语应用能力训练、计算机等级训练、计算机应用技术训练、计算机信息高新技术训练、机动车驾驶训练、药品购销员培训、药品检验员培训、药物制剂工培训、药品调剂员培训。
五、主要实践教学环节
实践教学体系包括课堂教学实践和课外集中实践两大部分。课堂教学实践主要包含实验课、课程设计等；课外集中实践包括专业综合实践和综合素质教育，主要环节有：药店实习、药厂参观，生产实习及药学专业综合实验、社会实践、毕业实习、军训、公益劳动等，还包括创新活动、创业活动、员工社团、文体活动、公益活动、素质拓展等环节。
六、招生对象和学制
本专业招收应届高中毕业且经过国家高等学校入学考试专科上线的员工。学制三年。
七、毕业标准
具有学籍的员工，修完教学计划中规定的课程并经考核合格，且获得英语应用能力B级或以上证书及计算机应用技术证书、药学职业资格证书、符合《老员工体质健康标准》者，准予毕业。
八、教学工作周数分配表
| 学年 |
一 |
二 |
三 |
总计 |
| 理论教学 |
36 |
36 |
|
72 |
| 实践教学 |
军事训练 |
2 |
|
|
2 |
| 课程设计 |
|
2 |
|
2 |
| 生产实习 |
|
|
18 |
18 |
| 毕业实习 |
|
|
18 |
18 |
| 法定节假日 |
1 |
1 |
1 |
3 |
| 考试 |
3 |
3 |
|
6 |
| 毕业教育 |
|
|
2 |
2 |
| 假期 |
11 |
11 |
4 |
26 |
| 合计 |
53 |
53 |
43 |
149 |
九、拼搏体育官网入口药学（高职）专业培养计划表
| 模块类别 |
序号 |
课程名称 |
学分 |
考核方式 |
课内学时 |
课外实践 |
各学期周学时 |
备注 |
| 考试 |
考查 |
总计 |
理论讲授 |
课内实践 |
|
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
|
| 综合素质模块 |
必修 |
1 |
军事理论 |
2 |
|
√ |
36 |
36 |
|
|
军训期间完成 |
|
|
|
| 2 |
老员工心理健康 |
2 |
|
√ |
32 |
16 |
16 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
思想道德修养与 法律基础 |
3 |
√ |
|
48 |
32 |
16 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
| 4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
√ |
|
64 |
48 |
16 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 5 |
形势与政策教育 |
1 |
|
√ |
16 |
16 |
|
|
每学期4学时 |
|
|
|
| 6 |
体育 |
4.5 |
√ |
|
72 |
72 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
| |
选修 |
7 |
药学服务与咨询 |
1 |
|
√ |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2选1 |
| 8 |
医学心理学 |
1 |
|
√ |
16 |
16 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
| |
合计 |
17.5 |
|
|
284 |
236 |
48 |
|
7 |
6 |
2 |
|
|
|
|
| 通用知识模块 |
必修 |
9 |
大学语文 |
4 |
√ |
|
64 |
64 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 10 |
大学英语 |
13.5 |
√ |
|
216 |
216 |
|
|
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
| 11 |
高等数学 |
4 |
√ |
|
64 |
64 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
计算机应用基础 |
7 |
√ |
|
108 |
54 |
54 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
| 选修 |
13 |
文献检索 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2选1 |
| 14 |
应用数理统计 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
| 合计 |
30.5 |
|
|
484 |
430 |
54 |
|
16 |
8 |
4 |
|
|
|
|
| 从业知识模块 |
必修 |
15 |
人体解剖生理学 |
4.5 |
√ |
|
72 |
64 |
8 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| 16 |
无机化学 |
4.5 |
√ |
|
72 |
52 |
20 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
| 17 |
微生物与免疫学 |
4.5 |
√ |
|
72 |
58 |
14 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 18 |
有机化学 |
5.5 |
√ |
|
88 |
56 |
32 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 19 |
药用植物学 |
4 |
√ |
|
64 |
40 |
24 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
| 20 |
分析化学 |
5 |
√ |
|
80 |
52 |
28 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 21 |
生物化学 |
4 |
√ |
|
64 |
48 |
16 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 22 |
药理学 |
4 |
√ |
|
64 |
58 |
6 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 23 |
药物化学 |
5 |
√ |
|
80 |
52 |
28 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 选修 |
24 |
医药卫生法规 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2选1 |
| 25 |
医药学基础 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
| 合计 |
43 |
|
|
688 |
512 |
176 |
|
8 |
14 |
16 |
|
|
|
|
| 职业能力模块 |
必修 |
26 |
天然药物化学 |
5.5 |
√ |
|
88 |
56 |
32 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 27 |
药物分析 |
5.5 |
√ |
|
88 |
56 |
32 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 28 |
生药学 |
4 |
√ |
|
64 |
40 |
24 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 29 |
药剂学 |
5.5 |
√ |
|
88 |
56 |
32 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 30 |
医药营销 |
4 |
|
√ |
64 |
58 |
6 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 31 |
药品质量控制 |
4 |
|
√ |
64 |
40 |
24 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 32 |
药事管理学 |
4 |
√ |
|
64 |
58 |
6 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
| 33 |
制药工艺 |
4 |
√ |
|
64 |
52 |
12 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
| 选修 |
34 |
生物药剂学与药物动力学 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2选1 |
| 35 |
临床药理学 |
2 |
|
√ |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
| 合计 |
38.5 |
|
|
616 |
448 |
168 |
|
|
|
8 |
26 |
|
|
|
| 创新能力模块 |
必修 |
36 |
老员工体能训练 |
1.5 |
√ |
|
24 |
|
24 |
|
√ |
|
√ |
|
√ |
|
|
| 37 |
老员工职业生涯规划与就业指导 |
2 |
|
√ |
32 |
14 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
| 14 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
| 选修 |
38 |
英语等级训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
2选1 |
| 39 |
英语应用能力训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
| 40 |
计算机等级训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
√ |
|
|
|
|
4选1 |
| 41 |
计算机应用技术训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
√ |
|
|
|
| 42 |
计算机信息高新技术训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
√ |
|
|
| 43 |
机动车驾驶训练 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
| 44 |
药品购销员培训 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
4选1 |
| 45 |
药品检验员培训 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
| 46 |
药物制剂工培训 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
| 47 |
药品调剂员培训 |
3 |
√ |
|
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
| 合计 |
12.5 |
|
|
200 |
28 |
28 |
144 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
| 总计 |
142 |
|
|
2272 |
1654 |
474 |
144 |
33 |
28 |
30 |
28 |
|
|
|
十、拼搏体育官网入口药学（高职）专业实践教学进程表
| 学年 |
一 |
二 |
三 |
学分 |
备注 |
| 学期 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
Ⅵ |
| 序号 |
训练项目 |
教学周数 |
| 1 |
军事训练 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
| 2 |
药剂学 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
| 3 |
制药工艺 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
| 4 |
课程设计 |
|
|
1 |
1 |
|
|
2 |
|
| 5 |
生产实习 |
|
|
|
|
18 |
|
18 |
|
| 6 |
毕业实习 |
|
|
|
|
|
18 |
18 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 合计 |
2 |
|
1 |
3 |
18 |
18 |
42 |
|
注：部分实践教学环节穿插在课堂教学周中。
十一、拼搏体育官网入口药学（高职）专业课程结构比例表
| 类别 |
课内总学时 |
开出课程总学分 |
应修课程总学时 |
应修课程总学分 |
应修学分所占
百分数 |
|
|
|
| 综合素质模块 |
300 |
18.5 |
284 |
17.5 |
12.32% |
|
| 通用知识模块 |
516 |
32.5 |
484 |
30.5 |
21.48% |
|
| 从业知识模块 |
720 |
45 |
688 |
43 |
30.29% |
|
| 职业能力模块 |
648 |
40.5 |
616 |
38.5 |
27.11% |
|
| 创新能力模块 |
536 |
33.5 |
200 |
12.5 |
8.80% |
|
| 合计 |
2720 |
170 |
2272 |
142 |
100.00% |
|
